鄭勝華              服務機關：國立台灣師範大學地理學系 

   研究成果目錄：

     A. 期刊論文    B. 研討會論文

      C. 專書         D. 技術報告及其他

      E. 國科會研究獎助獲獎論文

　

A. 期刊論文 

鄭勝華(2001)，校園安全問題--生物篇,教師天地,111期,臺北,陽明     山:臺北市教師研習中心,第51-57頁。

鄭勝華、周學政、陳哲銘 (1998)，地理網路教學的發展潛力與資源中心建構概念,國立臺灣師範大學地理研究報告第28期,第107-136 頁。

任茹,鄭勝華(1997)，臺灣稻作品種的演化過程及分布趨勢, 國立臺灣師範大學地理研究報告第27期,第45-79頁。

鄭勝華(1993)，Marginal Lands in Taipei Metropolitan Area, 國立臺灣師大學地理研究報告第19期, 第149-164頁。

鄭勝華(1992)， 演化論及演化機制對詮釋地理現象的價值──附恐龍演化機例, 台北: 教育部人文及社會學科教學通訊雙月刊, 1992年4月, Vol.2, No.6, 76 ~ 90頁。

鄭勝華(1991)，Hypermedia在語文教學上的價值－以一套用法語作母語者學習中國語文教學軟架構為例，人文及社會學科教學通訊，第二卷第四期，第34-75頁 

Claval, Paul et al.著, 鄭勝華譯(1991)，"L’ Enseignement de la geographie (法國地理教學問題探討), 台北: 中國地理學會彙刊, 第19號, 229∼244頁。(法文原著)

Pitte, Jean-Robert 著，鄭勝華譯(1990), 〝 Enjoux: Le retour de la geographie 〞(賭注: 地理學的回程), 台北: 國立台灣師範大學地理學系, 地理學研究年刊, 第14號, 85∼96頁。(法文原著)

鄭勝華(1989)，國立台灣師範大學地理研究所  第 1 期 甲種  人文  葡萄酒業地理---以台灣為例

鄭勝華(1988)，國中地理科電腦輔助教學計畫(二)，國立台灣師範大學地理研究報告，第  期，臺北:國立台灣師範大學地理研究所出版，第  -   頁。

鄭勝華(1987)，食物地理研究，國立台灣師範大學地理研究報告，第  期，臺北:國立台灣師範大學地理研究所出版，第  -   頁。      

鄭勝華(1987)，國中地理科電腦輔助教學計畫(一)，國立台灣師範大學地理研究報告，第  期，臺北:國立台灣師範大學地理研究所出版，第  -   頁。

鄭勝華、郭秋美(1986)，琉球嶼和和臺灣島生活供需關係的探討,中國地理學會會刊,第14期, 第59-80頁。

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B. 研討會論文

鄭勝華(2001)，網路遠距教學對九年一貫社會領域學習的價值，台北: 國立台灣師範大學實習輔導處主辦「 九年一貫教學研討會 」，69頁。

鄭勝華(2000)，校園綠地在生物多樣性及環境保育教學上的價值，臺北: 東門國小舉辦教師研習會講稿，第一~六講，180頁。

鄭勝華(1999)，棲地生物景觀在地理教育上的價值，臺北：第三屆臺灣地理學術研討會；國科會研究獎助獲獎論文，2000年人文組第1期甲種，25頁。

鄭勝華、周學政(1999b)，生物地理遠距教學課程軟體的製作與應用(三)，臺北：國科會人文處區域研究

鄭勝華、周學政(1999a)，生物地理遠距教學課程軟體的製作與應用(二)，臺北：臺灣師範大學主辦：1999跨世紀海峽兩岸地理學術研討會，12頁。

鄭勝華(1999)，生物地理遠距教學課程軟體的製作與應用(一)，臺北：國科會人文處區域研究學門專題計畫成果發表會，

鄭勝華,郝欣榮 (1996), 臺灣鹿科動物的人文地理究, 發表於28th International Geographical Congress, The Hague, The Netherland, .11 pages。

Cheng, Sheng-hua Flora (1991),〝La Geographie du Vin〞, Paris : Universite de paris-Sorbonne, Laboratoire de L’Espace et Culture, PP.1-23.(法文)

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C.專書

　

鄭勝華、Frank Stevenson、徐貞美等編(2003) ，Geography of  
    Taiwan 臺灣地理   (中、英文版)，初版，台北 : 國立臺灣
    師範大學地理學系，地理研究叢書第三十一號，129頁。
鄭勝華(2002)，建構主義的教學策略--以「社會領域」教學為
    例,臺北:臺灣師範大學地方教育輔導叢書第33期，書名
      《新課程建構式教學理論與實踐 :語文、藝術與人文、綜
     合活動》，戴維揚主編,第229-51頁。

鄭勝華,蔡幸娟 (1999)，臺灣樟林蓄積量與樟樹林的時空變遷,香港：中文大學亞太研究所出版，林健枝等編著：邁向二十一世紀的中國--環境、資源與可持續發,第二十四章，第335-345頁。

生物地理與自然保育研究室(負責人:鄭勝華)主編(1998), 臺灣生物地理與自然保育(一), 國立臺灣師範大學地理學系地理學會,166頁。 

鄭勝華,1995,生物及自然保育, 台北: 中華書局出版「台灣地理概論」, 第五章, 85-113頁。

鄭勝華,1995,台灣鉤吻鱒的原鄉, 台北: 國立編譯館, 地理科補充教材, 第二冊, 203-224。

鄭勝華,1995,台灣野生動植及保育, 台北: 國立編譯館, 地理科補充教材,第二冊, 225-258。

鄭勝華,1994,國民中學認識台灣(地理篇)課程標準, 台北:教育部國民中學認識台灣(地理篇)課程標準研訂小組, 46頁。

鄭勝華,1994, 海峽兩岸國民(初級)中學地理類科教科書之比較研究, 台北: 國立編譯館,162頁。

鄭勝華,1989, 食物地理研究---一個生物地理的研究範疇：以臺灣島區為例, 台北:台灣師範大學地理學系,地理研究叢書第十八號, 179頁。

鄭勝華,1985,   L'Activité   Spatiale Apicole en France , 台北:台灣師範大學地理學系,地理研究叢書第九號, 231頁。

　

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D.技術報告及其他

Cheng, Sheng-hua Flora (1991),〝Projet EAO pour la realisation d’un didacticiel surl’etude des caracteres Chinois〞, Paris : Universite de paris Ⅶ ,CNEAO, 71 pages.(法文)

Cheng, Sheng-hua Flora (1991),〝L EAO de la geographie en France〞, Paris : Universite de paris Ⅶ ,CNEAO, 63 pages.(法文).

鄭勝華, (1991), Hypermedia 在語文教學上的價值───以一套用法語作母語者學習中國語文的教學軟體架構為例, 台北: 教育部人文及社會科學通訊, 第2卷第4 期, 1991年12月號 , 第34-75頁。

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E. 國科會研究獎助獲獎論文：

1987 鄭勝華 國立台灣師範大學地理研究所  第 2 期 甲種  人文 < 食物地理研究> 

1988 鄭勝華、施添福 國立台灣師範大學地理研究所  第 1 期 甲種  人文  <國中地理科電腦輔助教學計畫> 

1989 鄭勝華、施添福 國立台灣師範大學地理研究所  第 1 期 甲種  人文  <國中地理科電腦輔助教學計畫 >

1990 鄭勝華、邱雯玲  國立台灣師範大學地理研究所  第 1 期 甲種  人文  <葡萄酒業地理---以台灣為例 >

1992 鄭勝華  國立台灣師範大學地理研究所  第 1 期 甲種  人文  <Hypermedia在語文教學上的價值－以一套用法語作母語 者學習中國語文教學軟架構為例 >

1996 鄭勝華、郝欣榮  國立台灣師範大學地理學系(所)  第 1 期 甲種  人文  <臺灣鹿科動物的人文生物地理研究 >

1998 鄭勝華、蔡幸娟 國立台灣師範大學地理學系(所)  第 1 期 甲種  人文  <台灣樟樹林地的時空變遷與影響因素分析：一個自然保育及永續利用的課題> 

1999 鄭勝華  國立台灣師範大學地理學系(所)  第 1 期 甲種  人文  <棲地生物景觀在地理教育上的價值 >

合計: 8筆(2001年春天，國科會突然停止研究獎助之申請並改變獎助辦法)

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